Распечатать
Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС
Количество часов: 36-72
Выдаваемые документы: удостоверение установленного образца
Форма обучения: Дистанционная, Онлайн, Очная, Очно-дистанционная
Ближайшие даты обучения: 15.04.2024, 13.05.2024
Оставить заявку:
На сайте
По e-mail
aistnt@mail.ru
Скачать форму заявки
aistnt@mail.ru
Скачать форму заявки
(36 часов – 2 и 3 модули; 72 часа с 1 по 4 модуль)
Программа содержит следующие разделы:
Модуль 1
Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Особенности задержанного типа развития. Специфические и неспецифические закономерности задержанного типа развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Возможности коррекции и компенсации при задержанном типе развития. Диагностика психического развития детей с ЗПР.
Модуль 2
Создание условий для получения образования обучающимися с ЗПР. Психологические основы организации и осуществления коррекционной помощи ребенку с ЗПР. Особые образовательные потребности детей с ЗПР. Особенности организации образования детей с ЗПР: охранительный режим и специальная организация работы в классе. Специальные образовательные условия: предметно-пространственные и социально-дидактические характеристики адаптивной среды. Основные направления психолого-педагогического сопровождения образования детей с ЗПР. Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Особенности взаимодействия с родителями детей, воспитывающими детей с ОВЗ.
Модуль 3
Адаптированные образовательные программы для детей с ЗПР. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с ЗПР при реализации требований ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС НОО, ФГОС ООО. Особенности АООП НОО для обучающихся с ЗПР (вариант 7.1 и 7.2): система оценки, предметная и коррекционно-развивающая область, программа коррекционной работы, результаты освоения. Локальная нормативная документация образовательной организации при обучении детей с ЗПР.
Модуль 4
Методические (педагогические) подходы к обучению детей с задержкой психического развития. Специальные подходы к организации учебного процесса. Коррекционная направленность урока: средства, методы и технологии коррекционно-развивающей работы. Требования к использованию общепедагогических методов обучения и воспитания в образовании детей с ЗПР. Содержание работы по формированию жизненных компетенций. Формирование и развитие универсальных учебных действий у детей с ЗПР.
Модуль 2
Создание условий для получения образования обучающимися с ЗПР. Психологические основы организации и осуществления коррекционной помощи ребенку с ЗПР. Особые образовательные потребности детей с ЗПР. Особенности организации образования детей с ЗПР: охранительный режим и специальная организация работы в классе. Специальные образовательные условия: предметно-пространственные и социально-дидактические характеристики адаптивной среды. Основные направления психолого-педагогического сопровождения образования детей с ЗПР. Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Особенности взаимодействия с родителями детей, воспитывающими детей с ОВЗ.
Модуль 3
Адаптированные образовательные программы для детей с ЗПР. ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с ЗПР при реализации требований ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС НОО, ФГОС ООО. Особенности АООП НОО для обучающихся с ЗПР (вариант 7.1 и 7.2): система оценки, предметная и коррекционно-развивающая область, программа коррекционной работы, результаты освоения. Локальная нормативная документация образовательной организации при обучении детей с ЗПР.
Модуль 4
Методические (педагогические) подходы к обучению детей с задержкой психического развития. Специальные подходы к организации учебного процесса. Коррекционная направленность урока: средства, методы и технологии коррекционно-развивающей работы. Требования к использованию общепедагогических методов обучения и воспитания в образовании детей с ЗПР. Содержание работы по формированию жизненных компетенций. Формирование и развитие универсальных учебных действий у детей с ЗПР.
Стоимость и продолжительность
| Форма обучения | Продолжительность | Стоимость (руб.) | |
|---|---|---|---|
| За 1 слушателя | Корпоративное* | ||
| Очная (36 часов) | Очно 2 дня + доступ к электронным материалам 3 дня |
3400
|
Договорная
|
| Очная (72 часа) | Очно 4 дня + доступ к электронным материалам 5 дней |
4900
|
Договорная
|
| Онлайн (36 часов) | Онлайн 2 дня + доступ к электронным материалам 3 дня |
3400
|
Договорная
|
| Онлайн (72 часа) | Онлайн 4 дня + доступ к электронным материалам 5 дней |
4900
|
Договорная
|
| Очно (онлайн)-дистанционная (72 часа) | Очно (онлайн) 2 дня; дистанционно 10 дней |
4200
|
Договорная
|
| Дистанционная (72 часа) | 4 недели |
3000
|
2700
|
| Дистанционная (интенсивный режим) (72 часа) | 3 недели |
3400
|
3100
|
* Корпоративная стоимость при очном обучении - для групп более 25 человек (до 150 км от Н. Тагила ) и 35 человек (более 150 км от Н. Тагила), при дистанционном обучении – для групп более 5 человек
ОТЗЫВЫ О ПРОГРАММЕ
-
Группа/слушатель: Коллектив школы 24, г. Краснотурьинск
Программа: Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС
Преподаватель в доступной форме, подробно познакомила слушателей курса с адаптированными образовательными программами для детей с ЗПР, с особенностями...
читать далее14.04.2018 -
Группа/слушатель: Коллектив школы 1, г. Краснотурьинск
Программа: Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС
Данная программа повышения квалификации, разработанная специалистами учебного центра «Всеобуч», очень актуальна, т.к. вопросы создания адаптированных ...
читать далее14.04.2018 -
Группа/слушатель: Тарасова Т.Г., МБО У ПГО СОШ №18, Полевской
Программа: Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС
Очень удобная система обучения, весь материал скачивается, может быть использован в работе. Спасибо!
читать далее01.03.2022
