Распечатать

Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС

Программа содержит следующие разделы:

Раздел 1. Нормативно-правовые и организационные аспекты инклюзивного образования.
Образовательная политика. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса детей с ОВЗ. Инклюзивное и интегрированное образование в условиях дошкольного образовательного учреждения. Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума и психолого-педагогического консилиума. Проектирование образовательных программ в дошкольных организациях, реализующих практику инклюзивного образования.

Раздел 2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью в дошкольной образовательной организации.
Инклюзивный образовательный процесс: понятие, принципы, участники. Условия организации инклюзивного образовательного процесса. Специальные образовательные условия для детей с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогические характеристики детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Проектирование индивидуальной образовательной программы (ИОП) ребенка с ОВЗ. Алгоритм деятельности педагога по адаптации образовательной программы в рамках разработки ИОП. Особенности планирования коррекционно-развивающей работы. Педагогическая диагностика дошкольников с разными образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. Организация взаимодействия с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ.

Раздел 3. Профилактика эмоционального выгорания педагогов в условиях инклюзивного образования.
Основы тайм-менеджмента. Способы оптимизации психических состояний.

Практикум: разработка программно-методического обеспечения дошкольного образования детей с ОВЗ (по категориям нарушений).