Распечатать

Формирование функциональной грамотности младшего школьника

Программа содержит следующие разделы:

1. Общая характеристика функциональной грамотности. Международная рамка оценивания функциональной грамотности школьников, международные сравнительные исследования PIRLS, TIMSS, PISA, ICILS. Проект Министерства Просвещения по формированию и оценке функциональной грамотности школьников, изменений ФГОС как основание планировать функциональную грамотность в составе ООП. Единство Программы воспитания и программы формирования/развития УУД как условие достижения обучающимися функциональной грамотности. Отражение вопросов функциональной грамотности в рабочих программах по предметам. Фактор проектной деятельности учащихся в достижении ими уровня функциональной грамотности.

2. Предметные компоненты функциональной грамотности по русскому языку. Вклад уроков русского языка в формирование интегративных компонентов функциональной грамотности (регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД). Формирование читательской и коммуникативной грамотности на уроках русского языка.

3. Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения в современной начальной школе.

4. Формирование смыслового чтения математических текстов. Текущий контроль на уроках математики с целью проверки функциональной грамотности.

5. Естественнонаучная грамотность младшего школьника. Социальная грамотность младшего школьника. Вклад уроков математики и окружающего мира в формирование читательской и коммуникативной грамотности младшего школьника.

6. Педагогическая диагностика успешности формирования функциональной грамотности младших школьников. Совершенствование предметных компетенций учителей образовательных организаций как основа качества современного