Распечатать
Контрольно-оценочная деятельность учителя в соответствии с ФОП
Количество часов: 16
Выдаваемые документы: удостоверение установленного образца
Форма обучения: Онлайн, Очная
Оставить заявку:
На сайте
По e-mail
aistnt@mail.ru
Скачать форму заявки
aistnt@mail.ru
Скачать форму заявки
Программа рассматривает следующие вопросы:
1. Изменения законодательства РФ в направлении оценки и контроля качества образования. Требования ФГОС и ФООП к результатам обучающихся. Современные подходы к оцениванию результатов образовательной деятельности обучающихся. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ФООП.
2. Основные направления и цели оценочной деятельности в образовательной организации. Комплексный подход к оценке образовательных достижений. Процедуры текущего, тематического, промежуточного и итогового контроля. Основные критерии оценивания: знание и понимание, применение, функциональность.
3. Организация текущего оценивания: оценка индивидуального продвижения обучающегося в освоении программы учебного предмета. Формирующая, диагностическая оценки. Используются различные формы и методы текущей оценки: устные и письменные опросы, практические работы, творческие работы, индивидуальные и групповые формы, само- и взаимооценка, рефлексия, листы продвижения и др. с учётом особенностей учебного предмета. Тематическая оценка.
4. Организация промежуточной аттестации. Периодичность, формы. Особенности итоговой аттестации.
5. Работа с обучающимися с академической задолженностью. Оценка по отдельному учебному предмету.
1. Изменения законодательства РФ в направлении оценки и контроля качества образования. Требования ФГОС и ФООП к результатам обучающихся. Современные подходы к оцениванию результатов образовательной деятельности обучающихся. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ФООП.
2. Основные направления и цели оценочной деятельности в образовательной организации. Комплексный подход к оценке образовательных достижений. Процедуры текущего, тематического, промежуточного и итогового контроля. Основные критерии оценивания: знание и понимание, применение, функциональность.
3. Организация текущего оценивания: оценка индивидуального продвижения обучающегося в освоении программы учебного предмета. Формирующая, диагностическая оценки. Используются различные формы и методы текущей оценки: устные и письменные опросы, практические работы, творческие работы, индивидуальные и групповые формы, само- и взаимооценка, рефлексия, листы продвижения и др. с учётом особенностей учебного предмета. Тематическая оценка.
4. Организация промежуточной аттестации. Периодичность, формы. Особенности итоговой аттестации.
5. Работа с обучающимися с академической задолженностью. Оценка по отдельному учебному предмету.
Стоимость и продолжительность
| Форма обучения | Продолжительность | Стоимость (руб.) | |
|---|---|---|---|
| За 1 слушателя | Корпоративное* | ||
| Очная | очно 1 день + доступ к электронным материалам 2 дня |
Договорная
|
Договорная
|
| Онлайн | онлайн 1 день + доступ к электронным материалам 2 дня |
Договорная
|
Договорная
|
