Распечатать

Контрольно-оценочная деятельность учителя в соответствии с ФОП

Программа рассматривает следующие вопросы:

1. Изменения законодательства РФ в направлении оценки и контроля качества образования. Требования ФГОС и ФООП к результатам обучающихся. Современные подходы к оцениванию результатов образовательной деятельности обучающихся. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ФООП.

 2. Основные направления и цели оценочной деятельности в образовательной организации. Комплексный подход к оценке образовательных достижений. Процедуры текущего, тематического, промежуточного и итогового контроля. Основные критерии оценивания: знание и понимание, применение, функциональность.

 3. Организация текущего оценивания: оценка индивидуального продвижения обучающегося в освоении программы учебного предмета. Формирующая, диагностическая оценки. Используются различные формы и методы текущей оценки: устные и письменные опросы, практические работы, творческие работы, индивидуальные и групповые формы, само- и взаимооценка, рефлексия, листы продвижения и др. с учётом особенностей учебного предмета. Тематическая оценка.

 4. Организация промежуточной аттестации. Периодичность, формы. Особенности итоговой аттестации.

 5. Работа с обучающимися с академической задолженностью. Оценка по отдельному учебному предмету.