Распечатать
Организация инклюзивного образования в образовательной организации в соответствии с ФГОС: опыт и перспективы
Количество часов: 72
Выдаваемые документы: удостоверение установленного образца
Форма обучения: Очная, Очно-дистанционная
Оставить заявку:
На сайте
По e-mail
aistnt@mail.ru
Скачать форму заявки
aistnt@mail.ru
Скачать форму заявки
НАША ЛИЦЕНЗИЯ
ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ О ПК
МЫ В ЕДИНОМ РЕЕСТРЕ ДПО
2. Современные модели и подходы помощи детям с нарушениями развития. Отличие коррекционного и функционального подходов в работе с детьми с ОВЗ. Развитие жизненной компетенции и достижение социальной состоятельности ребенка с ОВЗ.
3. Семья ребенка с ОВЗ – участник образовательного процесса. Особые образовательные потребности семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ. Обеспечение развивающего взаимодействия родителей со своим ребенком как важнейшего ресурса образования.
4. Ребенок с ОВЗ в цифровом мире. Вхождение ребенка с ОВЗ в сетевой мир, освоение его инструментов и технологий, в том числе – ассистирующих. Создание условий безопасности в сети Интернет.
5. Эмоциональная стабильность ребенка с ОВЗ. Профилактика предупреждения агрессии современного ребенка с ОВЗ в отношении его социального окружения
Практикум: современные технологии построения партнерских отношений ОО с семьей.
ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТОВ О ПК
МЫ В ЕДИНОМ РЕЕСТРЕ ДПО
Программа содержит следующие разделы:
1. Инклюзивное образование: требования и трудности внедрения, перспективы развития. Развитие образования детей с ограниченными возможностями здоровья: 2020-2030 годы. Стратегические направления развития образования детей младшего школьного возраста, детей среднего и старшего школьного возраста.2. Современные модели и подходы помощи детям с нарушениями развития. Отличие коррекционного и функционального подходов в работе с детьми с ОВЗ. Развитие жизненной компетенции и достижение социальной состоятельности ребенка с ОВЗ.
3. Семья ребенка с ОВЗ – участник образовательного процесса. Особые образовательные потребности семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ. Обеспечение развивающего взаимодействия родителей со своим ребенком как важнейшего ресурса образования.
4. Ребенок с ОВЗ в цифровом мире. Вхождение ребенка с ОВЗ в сетевой мир, освоение его инструментов и технологий, в том числе – ассистирующих. Создание условий безопасности в сети Интернет.
5. Эмоциональная стабильность ребенка с ОВЗ. Профилактика предупреждения агрессии современного ребенка с ОВЗ в отношении его социального окружения
Практикум: современные технологии построения партнерских отношений ОО с семьей.
Стоимость и продолжительность
Форма обучения | Продолжительность | Стоимость (руб.) | |
---|---|---|---|
За 1 слушателя | Корпоративное* | ||
Очная | 9 дней ( очно 4 дня + электронный доступ к материалам программы 5 дней) |
4900
|
Договорная
|
Онлайн | 9 дней (онлайн 4 дня + электронный доступ к материалам программы 5 дней) |
4600
|
Договорная
|
Онлайн-дистанционная | онлайн - 2 дня; дистанционно - 10 дней |
4200
|
Договорная
|