Распечатать

Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

1. Изменения законодательства РФ в направлении оценки и контроля качества образования. Требования ФГОС и ФООП к результатам обучающихся. Современные подходы к оцениванию результатов образовательной деятельности обучающихся. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ФООП.

2. Основные направления и цели оценочной деятельности в образовательной организации. Нормативные основания и комплексный подход к оценке образовательных достижений.

3. Основные критерии оценивания: знание и понимание, применение, функциональность. Виды образовательных результатов. Технология и критерии формативного оценивания. Технология и критерии формирующего оценивания. Взаимосвязь темы, единицы учебного содержания, критериев оценки достижения образовательных результатов, вида образовательного продукта, процедуры оценивания.

4. Алгоритмы формулировок заданий. Формулировка заданий и критериев под конкретный вид предметного результата.

Практическая работа: разработка критериев и дескрипторов разного уровня в соответствии с конкретной темой и целью.