Отзывы

Группа/слушатель: Закарян Ф.А., педагог МБОУ СОШ №25 г. Нижний Тагил

Программа: Формирующее оценивание на уроке как одно из требований ФГОС

Выражаю огромную благодарность: материал курса был представлен очень доступно и содержательно. Полезным оказались практические задания. Я получила не только ценную информацию, но и уверенность в своих силах.

18.09.2025

Группа/слушатель: Закарян А.Г., педагог МБОУ СОШ №25 г. Нижний Тагил

Программа: Формирующее оценивание на уроке как одно из требований ФГОС

Курсы очень интересные и замечательные. Хочу выразить свою благодарность, мне очень понравилось! Я взяла для себя на заметку очень многое, преподаватель просто супер.

18.09.2025

Группа/слушатель: Лебедева Т.В., педагог МБОУ СОШ №25

Программа: Формирующее оценивание на уроке как одно из требований ФГОС

Очень качественно подготовлена образовательная программа. Информация была насыщенная: интересная подача, доступность материала. Положительные впечатления от курсов.

18.09.2025

Группа/слушатель: Шарипова И.А., учитель МАОУ «Гимназия» г. Новоуральск

Программа: Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

На курсе были раскрыты актуальные вопросы в области образования: направления деятельности образовательной организации, технологии формирования и отслеживания УУД , модель формирования коммуникативных УУД , моделирование и конструирование, система формирующего оценивания, система проектной деятельности.
Вопросы рассмотрены глубоко, полно. Донесены до слушателей доступно, с приведением большого числа примеров из практики. Особенно полезно было освещение вопроса формирующего оценивания. Мне кажется, что Наталья Николаевне удалось удачно «вписать» новые знания и приемы работы в уже имеющуюся систему знаний слушателей. Очень оживило лекцию эффективное использование интерактивных форм работы с аудиторией. Спасибо, Наталья Николаевна, за время, которое мы провели с пользой!

28.08.2025

Группа/слушатель: Геншель И.В., Молодцова Е.С., Чумакова М.В., педагоги МАОУ «Гимназия» г. Новоуральск

Программа: Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

Данный курс понравился, был полезен. Раскрыта тема критериально-уровневого оценивания в школе. Было доступно рассказано о направлениях деятельности образовательной организации, подробно при этом раскрыта важность деятельности обучающихся на каждой ступени в образовании, что должно быть сформировано на начальной, основной и старшей образовательной ступени обучающегося.
Было важным и полезным узнать об особенностях оценки предметных результатов. Особенности проектной деятельности раскрыты, при этом приведены много примеров из разных предметных областей. 

28.08.2025

Группа/слушатель: Дорошенко И.А., педагог МАОУ «Гимназия» г. Новоуральск

Программа: Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

Получила профессиональное и эмоциональное удовольствие. Расширила знания по теме «Критериальное оценивание». 
Преподаватель представил ценный опыт по практике оценивания коммуникативных УУД. Обязательно возьму в свою практическую деятельность. Спасибо!
Материал был представлен преподавателем настолько понятно, логично и наглядно, что у учителя (у меня) уже возникли сценарии уроков и формы работы с учебным материалом на основе конструирования и моделирования.
Моя оценка – «10» из «10». Были четко разложены основные понятия по оцениванию. Замечательный семинар!

28.08.2025

Группа/слушатель: Потапова С.А., педагог МАОУ «Гимназия» г. Новоуральск

Программа: Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

Критериально-уровневое оценивание образовательных результатов – актуальная для педагогов тема, поскольку на практике начинаем использовать в качестве инструмента для формирования и повышения учебной мотивации. Значимым было увидеть и понять специфику критериально-уровнего оценивания на всех уровнях обучения и преемственность в использовании между уровнями обучения. 
Кроме этого, значимым был акцент на возможности использовать оценивание при анализе сформированности коммуникативных и базовых логических УУД в условиях организации взаимодействия обучающихся со сверстниками, родителями, соц. партнерами, пед. работниками.
Информация об оценке уровня сформированности письменной и устной речи позволила взглянуть на свои уроки со стороны.  Курсы не только актуальны, но и современны. 

28.08.2025

Группа/слушатель: Залецкая А.В., педагог МАОУ «Гимназия» г. Новоуральск

Программа: Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

Выражаю благодарность Наталья Николаевне за глубокие и содержательные курсы. На занятии было обеспечено активное включение участников в работу, что позволило хорошо разобраться с темой.
Спасибо за материалы, которые были предложены каждому учителю после занятия. Они помогут результативно организовать работу по применению критериально-уровнего оценивания в процессе обучения как каждому учителю в отдельности, так и педагогическому коллективу в целом. 

28.08.2025

Группа/слушатель: Дюгай Н.В., Поспелова Л.В., Юлдашева О.М., Прасолова О.С., учителя начальных классов МАОУ «Гимназия» г. Новоуральск

Программа: Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

Слушатели были ознакомлены с изменениями законодательства РФ в направлении оценки и контроля качества образования. Рассмотрели требования ФГОС и ФОП к результатам обучающихся. Курс был полезен учителям разных предметов, т.к. рассматривались современные подходы к оцениванию результатов. Большое внимание было уделено системе формирования УУД, технологии формирующего оценивания. 

28.08.2025

Группа/слушатель: Шаверина О.А., Дзиова Н.Н., Славгородский Л.И., педагоги МАОУ «Гимназия» г. Новоуральск

Программа: Критериальное оценивание учебных достижений обучающихся на уроке в условиях реализации ФОП

Отличная подача учебного материала, очень хорошо, что все теоретические аспекты проработаны на уровне практики, даны конкретные прикладные лайфхаки для учителей НО, ОО, СО. Очень полезно было обновить психолого педагогические знания, проследить их с точки зрения мониторинга.

28.08.2025